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各科学习都一般化的同学如何从现在起好好准备

2016-07-15 点击量:

平盟教育2014北京中考辅导接待组:家长您好,请先谈谈您家孩子的问题,根据您之前的叙述,孩子现在是初三的学生,基础不是太牢固是吗?咱们平盟教育也不只辅导基础特别好的孩子,我们针对的对象是各个特点的孩子。然后结合海淀期中考试来看,这边一模已经明显提前了。因此现阶段对于初三孩子来说时间非常紧迫。
初三同学家长:我们家孩子现在在西城十五中,是市重点但是比较靠后的那种,孩子平时的成绩也就350、360分,期中考试都是他们学校自己命题。
平盟教育2014北京中考辅导接待组:根据您刚才说的,如果学校自己命题的话就会存在一个问题:学校自己出题仅就自己的学校个案情况进行了考虑,全局概念把握不足。针对这种问题,我认为咱们应当从三步走:第一步,提高所在学校的成绩排名来增加他的自信心;第二步,通过重点学校老师的辅导来用重点学校的标准对孩子的成绩进行评估。第三步,我们要注意当下的名次并不能代表中考成绩排名,因此我们还要进一步跨校比较。
初三同学家长:我们家孩子的问题在于比较懒散,他也不是对学习没有兴趣,只是不愿意下功夫去深究。初期新鲜感强的时候学的很好,后期知识变难了,畏难情绪就来了,就不想继续努力了。
平盟教育2014北京中考辅导接待组:从我的角度分析,孩子动力不足的原因在于外界介入不足。针对该问题,有5个方面需要关注:(1)学习懒散并不能等同于性格懒惰,而是在于学习的兴趣没有激发。(2)孩子的学习效率不高会让孩子越学越没有兴趣,因为他可能花了很长时间做的事比较平白无奇,就会越来越不想做了。(3)孩子所欠缺的可能是一个他认可的老师。要是他有一个值得佩服的老师肯定会不一样的,因为老师就会想一颗定心丸一样起到镇定作用。(4)孩子的今天的问题也不是一天形成的,应该是平时遇到问题没及时解决,积累多了,负担也就重了。因此,我认为一个高标准的辅导机构不会增加了孩子课外学习的负担,而是能给孩子消除课堂内攒下的负担从而给孩子减压。(5)根据您的描述,您的孩子对学习新鲜感比较强。因此,这种情况下,即使孩子某次期中考试或者模拟考试会有好的成绩,但是这并不能代表中高考会取得好成绩。因为中高考强调的知识的融会贯通。
初三同学家长:老师您说得很有道理。我有个相关的问题想问您:如果在这种综合性的方案下,辅导中可能会发现孩子有很多基础性问题。那要怎么帮助孩子拔高呢?
平盟教育2014北京中考辅导接待组:您说的这个问题之前也有家长提出过。家长提出要“挨个过堂”的要求。但是,从我们老师的角度来看,如果把基础知识重新在一章一章的过一遍,首先会耗费很多时间,其次这种单一知识单一分析的方式并不能有效应对综合性的考试。我认为,辅导中应该注重章节之间的关联性,了解前因后果,将整个知识串起来。这个过程可以用“捡绣球”来比喻,如果你一个一个捡,捡了8个到捡第9个时前八个又全都掉了,但是如果你用线把前面的8个串起来,再去捡第9个就不会遗漏了。
初三同学家长:您这个比喻非常贴切。孩子现在已经初三了,从基础补确实时间来不及。
平盟教育2014北京中考辅导接待组:这个问题其实不是时间来不及,而是这个方法已经过时不符合现在的应试变化。首先现在没有哪个老师敢说自己能压中最后一道大题,所以更重要的是老师要帮助孩子建立完整的知识体系,不要漏点。其次,现在的题目也有了一定变化,难题怪题偏题比重会越来越减小,一道题出出来完全不会的孩子比较少,但是能完完整整的解题拿到满分的孩子也很少。因此再次强调了知识系统化的重要性。再者,现在的中高考题量没加大但是容量却加大了,因此对孩子的解题效率要求更高了。针对基础不好的初三学生来说,不能再用初一初二那种“摞知识”的方法了,要更加强学生对于知识的整合能力。
初三同学家长:另外,老师我想问下平盟老师的这种教学理念都是统一的吗?
平盟教育2014北京中考辅导接待组:在我们平盟,对于辅导理念,我们有共性的,这些都是我们这么多老师多年来的经验总结。但同时也允许个性的存在。因为每个孩子的特点不一样,需要针对不同个性的孩子施以不同的教学方法。比如我们平盟从来不用在校大学生来做辅导老师,因为他们即使很优秀,但是我们认为他们缺少经验积累,不能很好把握现阶段孩子的特点。
初三同学家长:我再想请问一下老师平盟这边怎样来解决孩子问题的对接交流问题,家长如何和老师进行沟通呢?
平盟教育2014北京中考辅导接待组:针对您说的这个问题,平盟所采取的措施主要包括三个方面:(1)做好诸如像今天您来参加的家访工作,通过您咨询我们解答的方式让您对平盟辅导有一个全面详细的了解。我们通过您的介绍对您的孩子的情况有一个大致了解,做好针对您孩子的学习辅导计划的基础。(2)根据您所提供的孩子平时的试卷、练习册等能反应他平时学习情况的资料我们会对之进行分析,对孩子的学习状况有一个详细的了解(3)我们设有学习规划组,会派老师去跟着听课,会根据孩子每次的辅导情况的反馈信息制作一份辅导信息记录来更好的反应孩子的学习过程和状态。期间负责您孩子的规划组老师也会保持跟您的沟通,让您及时了解孩子的学习新进展。
初三同学家长:这样我们就放心了。您也知道北京家长都尤其重视孩子的教育,但是家长平时又比较忙。从我的角度来看,我比较看重孩子的学习能力的培养。
平盟教育2014北京中考辅导接待组:您说的非常正确。学习能力的培养要从学习习惯、学习方法、学习效率、学习性格、整合知识的能力以及与家长沟通的能力几个方面去关注。另外,孩子在不同的阶段所关注的学习能力不一样。现阶段的孩子应该尤其注重协调能力、创新能力、知识运用能力的培养。最近媒体所反映的几起校园学生之间的矛盾事件,也提示我们家长要注意孩子与人沟通协调能力十分重要。只有解决了心理问题才能更好的集中精力融入学习和以后的生活。创新能力的培养对于这个信息时代的重要性就至关重要了。互联网发达的时代使大家有了获取相同信息的平台,但是如何在海量的信息里获取灵感这一点就十分关键。知识运用能力要求孩子学以致用,这也是我们学习的最终目的。
初三同学家长:老师说的很有道理。最后我还有两个关于孩子学习的问题想请教一下您:我们家孩子平时考试中一些丢分的题其实并不是他不会,而是他比较磨叽,做到最后交卷时间到了,他会但是也没时间做了。
平盟教育2014北京中考辅导接待组:针对您说的这个问题,从我们角度来分析原因在于:(1)现在考试已经发生变化了,可是孩子还在用“小米加步枪”的方法,不会立体思维,还是像“多米诺”骨牌那样一个方法一个方法的去试,这个不行再换另一个,考试时间是有限的,这样肯定做不完。(2)孩子并没有完全掌握一种适合自己的解题方法,可能觉得这个方法会一点那个也会一旦,但真的应运下去其实一个都不完全会,不能有效解决问题。对于这个问题,平盟的老师通常会由一题讲解,给出不同的解决思路和方法,帮助孩子找到适合自己的那一种。(3)孩子的语文理解能力可能有待提高。同样的题目有的孩子能很快的理解题目,提炼题目的有用信息从而快速找到解题思路,而相反有的孩子却需要很长时间才能明白题目到底说了什么问题。因此,孩子的语文阅读能力对于解数学题、物理题等也非常重要,各个学科之间其实是相辅相成的。
初三同学家长:另外一个问题就是:我们家对孩子的学习态度比较民主,氛围也比较宽松,很少强迫他去学什么东西,也不会要求他要拿多少多少分之类,结果没想到孩子现在很没有目标,做什么事都是一副无所谓的态度。现在看着孩子的成绩太差,我们家长就开始着急了,不过我们还是认为孩子的学习能力是最重要的,老师觉得呢?
平盟教育2014北京中考辅导接待组:我比较认同您的观点。孩子要是有了良好的学习能力,学不好也不太可能。另外,我补充一点,对于男孩子除了要加强对书本知识的学习能力培养外,还应该加强对其关注能力、解决问题的能力、迎难而上的能力以及抗挫能力等的培养。同时,家长在平时对孩子的教育过程中,应该关注孩子在对待新事物时的态度,是不是认真学了,是否用心努力学了,而不是仅仅随着孩子的兴趣游移不断地东一榔头西一棒。
初三同学家长:你们说的很对,谢谢耐心回答,我们希望从本周就开始跟着平盟老师学习。

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